TIPOS DE MÉTODOS DE LA PEDAGOGÍA

MÉTODOS DE RAZONAMIENTO:

 MÉTODO DEDUCTIVO: Cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular. El método deductivo es muy válido cuando los conceptos, definiciones, fórmulas o leyes y principios ya están muy asimilados por el alumno.

MÉTODO INDUCTIVO: Se basa en la experiencia, en la participación, en los hechos y posibilita en gran medida la generalización y un razonamiento globalizado- Procede de lo particular  a lo general.

MÉTODO ANALÓGICO O COMPARATIVO: Cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer comparaciones que llevan a una solución por semejanza hemos procedido por analogía. El pensamiento va de lo particular a lo particular.

 

MÉTODOS SEGÚN  LA FUENTE DEL CONTENIDO

1. MÉTODOS VERBALES      

·         TRABAJO CON LÁMINAS

·         TRABAJO CON ESQUEMAS

·         TRABAJO CON FOTOS

·         TRABAJOS CON GRÁFICOS

·         TRABAJOS CON PROYECCCIONES

·         TRABAJOS CON MAPAS

·         DEMOSTRACIONES

 

2. MÉTODOS  VISUALES

·         TRABAJO CON LÁMINAS

·         TRABAJO CON ESQUEMAS

·         TRABAJO CON FOTOS

·         TRABAJOS CON GRÁFICOS

·         TRABAJOS CON PROYECCCIONES

·         TRABAJOS CON MAPAS

·         DEMOSTRACIONES

 

3. MÉTODOS  PRÁCTICOS

·         EXPERIMENTACIÓN

·         REALIZACIÓN DE EJERCICI0S

·         TRABAJOS DE CAMPO

·         ELABORACIÓN DE PROYECTOS

·         COLECCIONES

·         EXPOSICIONES

 

MÉTODOS SEGÚN  LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO

1. MÉTODO EXPOSITIVO:

·         EJEMPLIFICACIÓN

·         DEMOSTRACIÓN

·         ILUSTRACIÓN

·         EXPOSICIÓN

 

2. MÉTODO DE ELABORACIÓN CONJUNTA

•          CONVERSACIÓN

3. MÉTODO DE TRABAJO INDEPENDIENTE

 

MÉTODOS SEGÚN LOS NIVELES DE INDEPENDENCIA DE LA ACTIVIDAD

COGNOSCITIVA DE LOS ALUMNOS

MÉTODO DE EXPOSICIÓN PROBLÉMICA: coloca  a los  alumnos ante una  pregunta o  tarea problémica  y  demuestra cómo  se  resuelve, asimilan  y comprenden  las  formas  y  las  vías de llegar a la solución  del problema.

MÉTODO DE BÚSQUEDA PARCIAL: presenta una pregunta tarea problémica y participa conjuntamente con  los alumnos en  su  solución, participan  conjuntamente con  el  profesor  en  la solución   del  problema

MÉTODO INVESTIGATIVO: presenta una pregunta tarea problémica a  los alumnos, resuelven el problema sin la participación directa  del profesor

MÉTODO EXPLICATIVO-ILUSTRATIVO: con  empleo  de  los medios  de  enseñanza coloca  a  los  alumnos ante  el  contenido, asimilan  comprenden  y reproducen  el contenido tal como  les  fue presentado.

MÉTODO REPRODUCTIVO: coloca  a los alumnos  ante una  situación  docente semejante  a  una ya conocida, aplican conocimientos y  habilidades   a  una situación   semejante  a una  ya  conocida

Expositivo: Prima la participación del profesor y el estudiante desempeña un papel fundamentalmente receptivo de la información.

Elaboración conjunta: Cuando el contenido se va desarrollando entre los estudiantes y el profesor

Trabajo independiente: es el alumno el que por sí solo desarrolla el proceso en un mayor grado de participación

 

MÉTODOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA FÍSICA

MÉTODO HISTÓRICO: Tiene dos inconvenientes: a) es muy lento, b) se llega a los mismos puntos donde se sacaron conclusiones erróneas con el consiguiente retraso en la adquisición de otros conocimientos.

MÉTODO BIOGRÁFICO: El hecho es sustituido por el sujeto, tiene una finalidad educativa, resaltar la perseverancia y voluntad. La vida de los autores de los descubrimientos científicos es llevada al aula.

MÉTODO DE GRUPOS: Es el clásico en las prácticas de laboratorio: la clase se divide en grupos y a cada uno se le asigne un trabajo. También puede utilizarse en la clase de solución de problemas y cada grupo resuelve una tarea específica y después se socializa en toda la clase.